长篇鬼故事 - 关于研修的活动总结？山东综艺频道派对近期孟丽到哪儿去了为什么没看到她

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• 唱享山西的活动介绍
• 主动性责任心发言稿
• 怎么界定第一课堂和第二课堂
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关于研修的活动总结

关于研修的活动总结范文（精选5篇）

　　不知不觉中一个精彩的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。那要怎么写好活动总结呢？下面是我为大家整理的关于研修的活动总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　关于研修的活动总结1

　　我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展，英语校本研修活动总结。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：

　　 一：全员参加各种校本教研活动：

　　我校在暑期教师集训结束后，就要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必须上交，工作总结《英语校本研修活动总结》。这就充分利用了集体智慧，体现了全员参与。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过程，都包括了3—4个课时的教学内容。在具体的实施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。

　　 二：开展小课题研究。

　　我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。

　　 三：备课、上课、反思

　　要求所有老师提前背好课，写好教案。做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到最高效。每个年段如果有两位老师上课的话，请两位老师之间互相（或每个备课组）认真研究教本、学情等，合理安排课时。备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学，

　　关于研修的活动总结2

　　 主要活动与措施

　　这个学期,我们英语教研组的教学工作得到了顺利的开展。在学校领导的关心支持下,我们英语组的老师在这个学期不仅立足实际、搞好教学,并且在这个基础上,还为各级竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下:

　　 一、搭团队赛课活动台阶,促进教师水平

　　本学期,我们组积极响应校红五月教研节活动,组员工作协调性良好,很快确定参赛人员名单。一次次的磨课,一次次的提高,所有组员群策群力,最后使得我们组的课在区里获得一致好评,并在区里做了团队说课与上课展示。本课也得到了市教研员的高度肯定,作为市送教下乡课到平阳进行了公开课展示。这堂精品课不仅体现了我们整个英语组的智慧结晶,更体现了我们英语组的团队精神与积极好学的态度。

　　 二、借电脑版微信,提升实时交互效率

　　本学期我们组不仅针对这堂课进行了反复磨课,也开展了其他活动。利用电脑版微信,我们组实时进行评课内容交互,教师工作效率更高。

　　综上所述,英语组的努力是值得肯定的,组员的合作与付出精神也是值得高度赞赏的。未来的日子里,如何借助互联网,提高教研活动效率,这是值得我们思考的方向。

　　关于研修的活动总结3

　　天地间，最引人的春色乃桃李；日月下，极耀眼的地方数学校。近年来，永吉三十五中凭借先进的办学理念、优美的育人环境、过硬的教师队伍和自主创新的校本研修活动，为上一级学校和社会输送了大批优秀人才。在追求领跑、永不言弃中，勤奋的永吉三十五中人惊喜地发现，原先一直处于劣势地位的英语学科教学随着小课题校本研修活动的开展，逐渐显露生机：学生英语结业水平呈逐年攀升趋势！小课题校本研修为英语教学插上腾飞的翅膀，也为永吉三十五中生命涌动的校园文化生活注入了新的活力！

　　有效的机制无痕的推进

　　20xx年，校本研修活动启动了。校领导班子高瞻远瞩，把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；每周各备课组利用科组学习时间，组织开展教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。

　　符合学校实际需要的校本研修机制初步确立起来了，它既保证了学校教研工作能够平稳、有序、顺畅的开展，也为各学科进行小课题校本研修指明了方向，提供了动力。英语组全体教师在教研组长的带领下，团结协作，积极参与校本培训。他们认真总结以往的经验教训，为使英语学科教学能够走出成绩的低谷，决定从小课题校本研修寻求突破口。集体备课、听课评课、新老教师导师制活动、读书活动等仍然进行得有声有色，“聚焦课堂、落实新课改、提升教育质量”又成了每一名英语教师肩头的重任。乘着校本研修的春风，英语组全体教师也满怀信心地走进了美丽新天地！

　　1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一学年来，有十多位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。

　　2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。

　　3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。

　　务实的团队大胆的实践

　　同伴互助，加强交流。教研组长经常会同学校主管领导和英语组任课教师开展推门听课、评课活动，与教师面对面进行课堂教学研究，及时反馈有关信息，增强交流与沟通。在交流中，他们创造性地总结并归纳了自己学科的具体策略：参与研修法、合作研修法、互动研修法、分层研修法、主题研修法、虚拟研修法、反思研修法、探究研修法、读书研修法、案例式研修法等等。

　　1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

　　2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师走下高高在上的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

　　立足岗位、以赛促研。在校本研修阶段性“汇报课”活动中，英语组中老年教师发挥余热，精心指导青年教师，使其在各个方面都有不同程度的提高。青年教师重视教育理论学习，尽快熟悉中学课程标准、教材教法，初步掌握教育教学规律，并注意形成自己的教学风格。，领导和教师、老教师和青年通过交流、沟通，加强了彼此之间的了解，工作中配合得更加默契，激发了每名教师的潜能，达到了最优化的组合。

　　1、教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

　　2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到“五有”：有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行超周备课。

　　3、写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

　　4、重视集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、）。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。让教师.将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。

　　运筹帷幄，矻矻以求。英语组的教师们对小课题校本研修投入百倍的热情，工作起来常常没日没夜，用陈文春老师的一句话说：泪水汗水都是甜蜜的。学期初，他们邀请县进修学校英语教研员王文工老师到校指导教师的教学，专家的引领，促进了英语教师的专业化发展，为顺利小课题校本研修提供了保障。并使我们愈加深刻地感到，教研是完善教育、完善人的重要载体与途径，是学校得以持续发展的强大驱动力，是显示现代教育魅力之所在。我校英语教师将不负众望，再接再厉，求真务实，积极创新，努力谱写校本教研活动的新篇章。我们相信，只要我们不懈努力，校本教研将向进鲜花灿烂的春天。

　　关于研修的活动总结4

　　为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，20xx年3月19日上午，xx名师工作室开展了“围绕本土文化特色设计教育活动”的网络研讨活动。

　　为使活动有效开展，主持人xx在活动开始之前对活动进行了详细分析和梳理，制定出详细的活动方案，分年龄组精选出三个活动方案设计题目，活动进行井然有序，虽然时间短但是大家收获满满，针对这次自己的感受总结如下。

　　 一、准备充分

　　针对活动参与人数多，跨度地域广的情况，组长xx考虑周全，对活动进行了详细的设计安排，时间节点和每时间段具体活动内容安排到位，并提前把方案在工作室群通知到全体成员，大家认真阅读，清楚自己的目标任务，大班《家乡的地图》、中班《设计亲子社会实践活动》、小班《红包娃娃》三个活动的选题贴近生活，设计挖掘空间大，覆盖面广，能有效的从本地域出发进行活动设计，要求成员分组设计，提前把设计方案发给李老师，这样也保证了研讨活动成员的参与度。为活动有效开展打下了基础。

　　 二、活动形式适宜

　　活动开始，大家准点签到，认真研读比较每位成员的设计方案，仔细分析设计的思路、准备、流程等，开展了认真的讨论。

　　xx设计的小班活动《红包娃娃》，有社会领域，有语言领域，王明平立意在了解民俗文化方面;刘艳则是利用红包教育幼儿认识家乡的美食和特产，把它们装进红包，萌发幼儿爱家乡的情感;孟丽萍把家乡的景点图片装进红包，通过送红包萌发幼儿爱家乡、爱身边人的美好情感。三位老师从不同的角度诠释了红包的含义。

　　xx设计的中班活动《中班亲子社会实践活动》，通过亲子外出游家乡景点，使孩子了解家乡美景及文化景点，萌发幼儿爱家乡、向名人学习的情感。活动流程设计详细，关注了组织亲子外出的安全、学习、环保、形式等的问题，为我们组织类似活动提供了有价值的方法参考。

　　xx设计的大班活动《家乡的地图》，相同的题目，目标接近，均以萌发认识家乡、爱家乡的美好情感，不同的设计，不同的侧重点，不同的组织形式，不同的设计风格，体现出各自的特色，从不同的途径完成教育目标。

　　总之，这种研讨方式对来自不同地域的同一个工作室的我们来说很适宜，及免去了旅途劳顿的辛苦，耽误工作的不便，又达到了互相学习，共同成长的目的。

　　 三、收获

　　这次研讨活动的方案设计最大的特色均体现了符合幼儿年龄特点和实际需要，了解幼儿的学习方式与特点，蕴含了不同地域的地方特色，表现出老师们对课程的把握精准，看得出老师们具有很强的教育活动的设计能力，有的老师还制作了精美的课件，足以体现出设计的用心用意。

　　研讨过程中，老师们对每个活动的设计进行了仔细研读，发表了自己的看法，提出了自己的想法和建议，这种碰撞相较于本园教师之间的研讨思路更开阔，因为每个园所的基础不同，所处的环境不同，大家会从不同的视角理解其他老师的设计，也会给自己固有的思路带来很好的梳理和引领，想法会更丰富，这种形式的同课异构虽没有现场教育活动的展现，但仍能体会到大家设计的精妙，设计的不同出发点和对孩子发展的不同的侧重点。这样，互相之间都是很好的`借鉴，便于取长补短，打开思路。这些方案我都进行了保存收藏，将在自己的工作中结合本园实际开展实施，无论是对幼儿的发展，还是对我自己的活动设计和组织教育活动能力提升方面都会有很大的促进。

　　 四、建议

　　活动收获很大，但也有遗憾：首先，感觉时间太短，仅半个小时的时间共11个教育活动，我们只能对两三个方案进行仔细研读，大部分方案只能简单浏览，对老师的设计没有很好的深入研究，所以研讨过程中也只能是片面集中研讨，没有时间仔细分析课件、图片等素材，对活动方案的理解也不够深入和全面;其次，研讨过程中每个人的发言都是各自对某一个活动的评价，感觉比较凌乱，不如针对一个方案或一个题目的一组方案进行研讨，思路上会更一致，不会有互相打乱的感觉，研讨会更深入透彻。

　　总之，这次网络研讨活动方方面面的收获很大，希望今后在不断总结经验避免不足的前提下，把这种活动做成常态性的活动，最大限度促进老师们教育活动设计能力。

　　关于研修的活动总结5

　　教师专业化发展已成为教师教育改革的一个引人注目的趋势，受到国家的重视。在教师专业化发展的进程里，教师在教育实践中的主体地位和主体作用得到确认，教师的工作作为重要的专业和职业得到确认，教师专业化发展的意义得到确认,随着课改的不断深入，积极开展并参与网上研修与培训活动是教师专业发展的必由之路。我是一名数学教师，兼任学校数学教研组组长。根据迁安市教育局关于《中小学教师继续教育工作文件精神》,为更好的开展网上研修活动，把研修和培训、理论与实践结合起来，把各项工作做好，为此我对自己提出了“学习、对话、反思、培训”的专业化研修模式。逐步提高从教素质，从一个“普通人”变成“教育者”的专业发展过程。

　　一、学习：

　　通过网上研修，聆听专家教育理论，使我受益匪浅。使我更加深刻的理解到：教师专业化发展,要求教师的学科专业水平与教育专业水平同步提升;要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代教育技术。学习先进的教育教学理念，及时了解当今教育的发展动态及知识与信息的加速增长和更新。教师不能再把单纯的知识传递作为自己的主要任务，也不能再将自己视为知识的来源和权威。学习能使教师摆脱传统对教师职业，对自身的习惯性定位，听取和吸纳各种意见，不断学习，向教师群体学习、向学生学习，以开拓自己的视野和胸襟。真正做到“崇真尚本”，以海纳百川之气度培养出各具特色的学生。为此，我依托学校网络学习的平台，自行出版了《育新园》内部期刊，以发展为主题，主要刊登数学教研实践中的体会，教学反思及当今教育界中的热点介绍;出版了数学组教育教学资料汇编，如《学习，使我们充满力量》、《互相欣赏共同进步》等;利用网络平台，刊登国内外教育研究有关资料，及时了解国内外教育发展动态。

　　二、对话：

　　研究表明，教师在开展专业研究时往往缺乏研究规范、研究技能等方面的必要训练和足够的理论准备，同时,一般教师对教育科学理论的语言不很熟悉，对某些术语甚至会有理解上的偏差,这就为教师深入分析问题、准确表述观点等造成一定的困难,从而妨碍了研究的深入。因此，在我的倡导下，在我校首先成立了“数学教学研究共同体”,一方面积极与教师进修学校联系，有机会与专业研究者合作或在他们的指导下进行研究。另一方面，积极倡导合作研修。这种“教学研究共同体”极大地促进了教师与专家、教师与教师之间的交流，为教育教学研究的深入持久开展，创造了良好的条件。因此除建立“教学研究共同体”之外，我们在校园期刊上还开设了教育论坛栏目，供教师们交流。还常常组织大家进行某个热点问题的大讨论，如“什么是有效教学”,“素质教育的课堂教学是什么样的”，这种讨论一方面可以促进大家的相互交流，更重要的是极大地提高了大家学习的积极性。实践证明，这种做法的效果非常好，有力地促进了学校的教育教学，受到教师们的欢迎。

　　三、反思：

　　一般认为：反思就是用批判和审视的眼光多角度地观察、分析、反省自己的思想、观念和行为，并作出理性的判断和选择。可以说，教师专业发展就是一种自我反思的过程。美国心理学家波斯纳给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验+反思。教师的反思活动既是一个个体的活动，也是一个群体的活动。为促进数学科研团队进行教学反思，为此，要求数学科研团队的每位教师的课堂教学必须要有课后札记，我在校园网上书写的反思日记，很受老师们的欢迎，有很多同仁跟帖，以计算机、网络为载体的反思日记更具有吸引力。

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山东综艺频道派对近期孟丽到哪儿去了为什么没看到她

综艺满天星的派对是导演选的！并不是谁愿意出来就让谁出来！所以很少看见她！你发没发现，田晓蕾出现的多啊

唱享山西的活动介绍

为了进一步打造文化强省，以文化带动旅游发展的思路，针对太原旅游文化薄弱的现状，在中共太原市委、市政府的大力支持下，太原市文广集团继去年《唱享山西——经典民歌汇》后又精心打造了一台精品旅游晚会—《唱享山西——大型综艺旅游晚会》。
在2009年的2月份，太原市推出了大型晚会《唱享山西——经典民歌汇》，一年多来，这台演出120多场、观众超过四万人的晚会，已经成了太原市民文化生活中家喻户晓的品牌。最近，《唱享山西》又推出了它的姊妹篇——《唱享山西——大型旅游晚会》，而这台晚会一经推出，就受到了各界的热烈追捧。
悠扬的鼓乐，华美的歌声和舞姿，正是《唱享山西——大型旅游晚会》。 这台晚会是继去年《唱享山西——经典民歌汇》之后，太原市文化广播电视演艺中心精心打造的又一部精品。晚会分为序幕、佛境凌空、大院流彩、乡舞乡音、市井风情和黄河鼓韵等六个章节，融合了舞蹈和杂技等元素。在地域文化上，晚会贯穿了山西南北，内容包括极具山西特色的佛教文化、大院文化、民歌小调和民间游艺等。 总策划：申维辰 张兵生
总监制：范世康 张政
监制：孟德东 吴国荣 张体仁 孟恭才
策划：张会林 王如东 赵银邦 王宏伟 马竣敏 王剑 任民 王亮 王力蓉 白向杰 梁俊 李彬彬 郝钦宏 卫建勇 郭相臣
出品人：张会林
制作人：王如东
Planner-in-chief:SHEN Weichen/ZHANG Binsheng
Supervisor-in-chief:FAN Shikang/ZHENG Zheng
Supervisor:MENG Dedong/WU Guorong ZHANG Tiren/MENG Gongcai
Planner:ZHANG Huilin/WANG Rudong/ZHAO Yinbang/WANG Hongwei/MA Junmin WANGJian REN Ming/WANG Liang /WANG Lirong/BAI Xiangjie/LIANG Jun/LI Binbin/HAO Xinhong/WEI Jianyong/ GUO XiangChen
Producer:ZHANG Huilin
Manager:WANG Rudong 总导演： 赵小刚（特邀） 张云峰（特邀）
舞美设计： 任冬生（特邀） 李 瑞
灯光设计： 任冬生（特邀） 李世渊
造型设计： 贾 雷（特邀）
服装设计： 阿 宽（特邀）
作曲： 管小军 程大兆
音乐制作： 管小军 助理编导： 赵 洁 赵丽华
编舞： 张云峰 赵小刚 赵 洁 赵丽华 周 鹏
特邀演员 ： 陈 晨 李 琪 姜 浩视屏制作： 安力坚 黄 捷 石 毅
舞台总监： 王 剑 梁 俊
前台主任： 李彬彬 卫建勇 周丽珍 赵 政
后台主任： 郝钦宏 郭相臣 王 芳 郭殿君
舞美装置： 孟旭辉 马跟厚 张向前 陈 刚 关利军 张维勇 胡书军 张健忠 张俊峰 谢 峰 武晋生
灯光 ： 税文东　耿来宝　杜 平 卢斌斌 张建红 李国鹏 陈庆军 陈占德 沈恩选 李 伟
音响 ： 郑 伟　段小强　苑 华 任 杨
道具制作： 王树宏　徐 波
杂技技术设计： 赵 政　赵 波　苑 华 李国柱　肖邦东
特技装置： 赵 政　李 宁 秦 建
视屏操作： 康慧勇
道具： 徐 波 许 斌 郭小明 苏 红
服装： 王小燕　朗敏燕　高 涛　牛明玲　张雅琴
化妆： 李明佳
排练老师： 周丽珍　赵 政　赵 波　王 芳　郭殿君 兰 芳　王 超 苑 华
歌手： 张红丽　刘海萍　段佳灵　曹德华　金 辉 武俊鼎　杨 杰
杂技演员： 王蓉　刘影　郭卉　张雅琴　马劼 吉晶 何瑞雪　孟丽　武玉洁　孟杰 牛明玲　王丹 张春　刘婷婷　季颖仙 罗子婷　李 莎　张思齐 谭 毅　弓 锐 王 涛　李 宁　祁 乐　吕征谦 金勇 秦建 秦二建　关丞明 王 铜　甘 枫 蓝士雄　王官旺 王 斌　高 宁　赧建清 徐 波 郑 键　黄志强　李 伟 朱芳丽 周丽珍 赵 政
舞蹈演员： 王芳　兰芳　马玲　朗敏燕　高涛 李秀娟 冯 媛　沈 丹　王小丽　姜 丽 马豫　姚红艳 史振芳　韩玲　常青 郭殿君　张艳君　王超 李玉辉　闫翔 郝海鹏　魏峰 张莎郑楠

主动性责任心发言稿

　　在现在的社会生活中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是我为大家收集的主动性责任心发言稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。

　　主动性责任心发言稿1

　　目前，职工工作主动性、责任心、执行力不强已成为不少机关事业单位的通病，其表现就其共性而言，主要表现在：

　　一、应付了事。应付体现在工作不主动、不认真，敷衍搪塞，不追求最优效果。一是应付回复。日常性基础工作不扎实，不重视日常规范管理，对上级应付对待。二是应付检查。工作执行不到位，被检查方应付上级的检查，检查方碍于情面走过场，易成形式主义。三是应付结果。工作只求速度不讲效率，只求结果不讲过程。

　　二、等待落实。一是等待上级指示。主要表现在：不督促不落实，不指示不执行，不询问不汇报，工作缺乏主动性。二是等待外部联系。工作完成后，等待相关部门或人员联系，缺乏协调的积极性，缺乏协作的主动性。三是等待下级汇报。工作布臵后，不能有效督查落实，缺乏主动检查和监督的意识。不主动深入基层一线实际调研，掌握第一手资料。

　　三、畏难观望。畏难表现在：1。不敢于担当。遇事推三阻四，找理由推脱。2。不勇于创新。工作墨守成规，不思创新，不善于面对新情况、缺乏新创意。3。不勤于总结。工作盲目性大，缺少事前规划，工作完成后，不勤于反思，总结经验。观望体现于：1。择利而为。不主动协作配合，独善其身，缺乏大局观。2。冷眼旁观。工作发生阻滞时，不主动联系协调，观望中变小状况成大问题。3。守株待兔。精神

　　落实、工作执行等待他人做法，实行“拿来主义”，应付了事， 缺少开拓探索精神。

　　造成的原因是多方面的，有组织的，有个人的；有外部的，有内部的；有客观的，有主观的，但首要的在自身的思想和素质。

　　执行力是一个人内在素质的外在表现，是思想支配行为的结果，是精神状态、工作态度、道德修养在工作上的具体反映。

　　一是缺乏责任心。古人云：“不患无策，只怕无心”。责任是一种客观需要，也是一种主观追求。没有责任感，就不会有主动性、自觉性。不讲责任，不愿承担责任，不敢承担责任的行为，必然造成工作上敷衍了事、庸碌无为；随心所欲、弄虚作假；明哲保身、患得患失；缩手缩脚，错失良机。

　　二是缺乏正确的荣辱观。一些干部职工不明是非，不知荣辱，甚至是非混淆，荣辱颠倒，不以工作拖拉、作风飘浮、无所作为、好人主义、贪图享受、违法乱纪行为为耻，反以为荣。这种现象不仅败坏了单位的风气，也阻碍着干事创业氛围的形成和执行力的提高。 三是缺乏全局观念和大局意识。不能自觉地贯彻上级要求，而是随心所欲，各取所需，搞上有政策，下有对策，对自己有利的就执行，不利的就不执行。有的只顾眼前指标，不管长远发展，导致上级的指示精神在执行中失真走样，甚至背道而驰。

　　四是缺乏克难攻坚的能力。对工作中遇到的困难和问题，缺乏有效的解决措施，缺乏百折不挠、一抓到底的勇气，往往从客观环境、

　　条件找原因多，从自身找原因少，造成一些工作部署和要求“棚架”，质量打折扣，甚至虎头蛇尾，半途而废。

　　除了上述主观原因外，客观上存在的制度不完善，缺乏针对性、可行性、连续性和刚性；机制不健全，缺乏问责制和淘汰制，缺少紧迫感和危机感等也是很重要的因素。

　　提高执行力，贵在自觉，重在认真履责，严格问责。

　　一、增强责任是根本。责任是分内应做的事情。有了责任心，就有了做好工作的激情和动力，做起工作来就会更积极、主动、用心。责任建设，教育为先。要把责任教育作为思想政治工作的一项重要任务，与正在开展的学习贯彻党章、树立社会主义荣辱观、“两个维护”在岗位主题实践活动、政风行风评议、效能提升、“两项检查”回头看等工作结合起来，着眼于理想和信念、服务和奉献、职业道德和荣辱观，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观和科学发展观，以强烈的事业心和高度的责任感对待自己的工作，在岗一日，尽责一天，认真执行，不找借口。

　　二、强化业务是基础。“工欲善其事，必先利其器”。具备了一定的素质和能力，才能胜任一定的岗位和职责；只有不断充实自己，提高自己，才能适应新形势、新任务。要抓好在职学习和岗位培训，经常开展知识竞赛、岗位练兵和技术比武活动，抓好技能评定和持证上岗，促进员工求知于书本，问计于一线，创新于实践，不断增强执行的能力。

　　三、完善制度是核心。要抓好现有制度的整理和规范，抓好完善和创新，用制度来体现清晰、有效、简结的工作标准、工作程序、岗

　　位职责、考核体系，克服责权利不对等、信息流通不畅、职责不清、推诿扯皮等影响执行力的因素。要严格按制度办事，靠制度管人，加大问责力度，切实做到有规必依、违规必究，决不搞下不为例，决不让制度“打折”，使企业确立起良性的责任导向。

　　四、领导带头是关键。领导就是领路引导，干部就要先干一步。领导干部的行为及其体现出的思想境界、道德修养、执行力直接影响着单位风气的形成。职工对领导干部是察其言，更是观其行。因此，作为一名领导干部，要时刻把发展作为自己最大的责任和使命，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。要带头树立良好的道德风尚，做当荣之事，拒为辱之行。要把“实干”作为立身之本，脚踏实地，埋头苦干，勇于任事，敢于担当，管住自己，带好队伍，切实提高执行力，确保各项决策部署落实到位。

　　五、团队建设是保障。良好的组织文化能把众多人的兴趣、目的、需要以及由此产生的行为统一起来，从而提升员工的归属感，增强团队的`感召力和凝聚力，是组织长期文化建设的反映。良好的组织文化应坚持以人为本，营造团结、和谐的团队和谐氛围，激发团队的积极性、主动性和创造性。通过宣传、教育、培训和文化娱乐、交心联谊等方式，最大限度地统一员工意志，规范员工行为，凝聚员工力量，为团队总目标服务。

　　主动性责任心发言稿2

　　在工作中，有一种现象我们司空见惯：当出现生产事故后，相关岗位的员工并不是先找自身的问题，而是首先指责别人或者别的单位不及时处理问题，没有配合好自己的工作，抱怨各种客观因素给自己的工作带来较大困难，从而造成工作拖延、发生事故。其实，在我们的工作中，并不怕出现问题，就怕出了问题不能从自身出发查找原因，避免类似事故的再次发生。

　　出现这种现象的原因在于，我们平时并没有做到对自己的岗位操作知识熟记于心，对自己所管理的设备疏于点巡检，同时并没有将生产中可能发生的事故提前预防，制定解决方案等。只是等到出现事故后才忙于应对，推三阻四。这就说明，在日常工作当中，我们缺乏“责任心”与“主动性”。

　　对于如何提高我们的“责任心”与“主动性”，我想应该从以下几点入手：

　　一、主动思考问题的解决方法：当工作中遇到一些困难时，首先我们要敢于面对、敢于承担，主动思考问题的解决方法和事故的预防措施，提前制定事故处理预案。增强自己的责任心，这样我们才能做到遇事不慌，沉稳处理。

　　二、与同事配合的工作要及时跟踪、主动催促：工作中不可避免会牵涉到与其他岗位和其他单位的配合，对于我们发现的问题需要他们帮助的，除了上报车间和分厂外，我们自己一定要及时的去跟踪、去催促。

　　三、主动发现问题，提前预防：在工作中我们不能在别人指出问题后才知道去发现问题、解决问题，这方面的能力即使不能一下子提高上来，至少要保证同一件问题不能出现第二次。

　　总之，我们的责任心和主动性是在工作中一点点培养出来的，只要大家都负起责任，出现问题不再推诿扯皮，我们工作中的问题和事故就会越来越少。

　　主动性责任心发言稿3

　　同志们：

　　根据行政办公会精神，今天我们召开本期第二次班主任工作会议，研究部署进入冬季后的班级管理、学生管理及班主任工作。过去的三个多月，在全体班主任的大力支持和共同努力下，学校的班级管理、学生管理和班主任工作取得了骄人的成绩，学校各项管理措施得到贯彻落实，学生整体素质在不断提高，安全形势进一步好转，班级建设进一步增强。各班都创造性开展班级管理和学生管理，为营造良好的学风校风做出了贡献，在此我要感谢辛勤工作的各位班主任。马上就要进入2008年冬季，我们面临着一系列新情况，安全压力依然很大，班级和学生管理任务很重，因此，我们要进一步增强责任心，积极主动，创造性的开展工作，确保本期最后一个多月的时间，各项工作稳步有序的推进，圆满完成本期班级及学生管理的任务。结合当前和今后一段时期的工作，我讲以下意见：

　　一、把安全工作放在学生管理的首位，确保学校正常的教育教学秩序。

　　各位班主任一定要认真分析当前的安全形势，做到心中有数，措施到位，防患于未然。一是部分学生安全、纪律、法制意识依然淡薄。打架斗殴事件时有发生。二是部分所谓的特殊学生，擅自外出，与校外闲杂人员频繁联系。三是学生大量使用充电设备，在教室充电，一个插座上往往两到三个充电设备。四是进入冬季，学生带火种进校园，私下生火取暖。五是早上部分学生到校太早，晚上放学不遵守交通规则，容易导致交通安全事故。六是学生财产时有损失。针对这一现状，我们首先要加大教育力度，作为分管领导，我要抓住一切机会讲安全，班主任要做到每天讲一次安全，班会重点讲安全，形成讲安全的浓浓氛围；其次要善于发现不安全的苗头，对特殊学生要一如既往的高度关注，对争强好斗的学生要牢牢掌握，对空挡时间要有一定的监控办法，对可能出现的新情况，新问题要有一定的预见性，提前做好防范。比如马上就要到来的寒潮，还有元旦班级活动的安全等等，心中有数。每周学生返校带来的钱物，特别是每月头一周带来的生活费，要及时收交。第三是认真做好各项记录，大家要有证据意识。和违纪学生的谈话、班会强调的适宜、部分不负责任家长的谈话等都要记录下来，必要时学生的调查记录要及时，详细。

　　二、进一步转换观念，做好学生耐心细致的思想工作。

　　当前，社会处在转型期，各种矛盾十分突出，这不仅表现在社会政治、经济领域，在农村，农民没有发泄的地方，更多的是选择学校对抗。所以，师生矛盾、家校矛盾不可避免的呈现上升趋势。首先，我们要善于做耐心细致的思想政治工作。家长、学生大多数还是可以通过交心谈心，感情互动达到沟通目的的，真正持有极端思想的人是少数。对问题学生，要多帮扶、多倾注感情，以情感人，以理服人。我们自己往往也有这种想法，对于领导强迫命令式谈话不接受，不理解，成人长且如此，未成年人更是如此。刚才我们学了心理学知识，孩子正处在第二个对抗期，心理矛盾十分突出，大家要知道疏导比压制效果要好得多。对于家长，我们要做到有理、有利、有节的原则，不主动制造对抗，面对对抗要理直气壮。处理要有分寸。其次，做好留守学生、单亲家庭学生的工作。昨天在教育局的座谈会上我回报了我校的相关工作，也听取了部分学校的做法，一对照，发现差很大。我们很多工作不实。下来后，我们要建立起完整的留守学生、单亲学生档案，要认真落实帮扶措施。同时也要向社会、家庭发出明确的信号：呼吁未成年人家长不要擅自外出打工。这项工作在年前要分步做下去，请大家支持。三是牢牢把握班级管理新动向，当前，整体看九年级稍好一些，要巩固这一形势，提升整体素质；八年级问题学生较多，四个班主任要多费一些精力，针取实现转化；七年级要进一步加强管理，将学生引上路，形成学习生活的各项规范。

　　三、顾全大局，扎实做好各自的本职工作。

　　当前，学校处在发展的关键时期，经费紧张，各方面不能及时兑现，大家心中有许多的不满意，这我十分理解，一个班主任，起早摸黑，辛辛苦苦，为学校工作的正常开展做出来巨大贡献。对大家的辛勤付出，我是深有感触的。学校表示，对于大家辛勤的劳动，一定会想办法进行兑现。因此，我们不能因为暂时未能兑现而影响工作。班主任是学校工作的顶梁柱，希望大家始终以饱满的热情、积极的态度、扎实的作风来对待每一项工作而不懈怠，这我们最大的大局。以主人翁的态度做好各项工作，本期，考虑到班主任工作实际情况，学校较少安排统一性的工作，但是一些具体工作还要大家真抓实干，特别是一些常规性的工作，比如卫生大家在妥善安排的基础上，加强督促；值日当天一定要当其时负起责，不脱岗；寝室管理要有强力措施，保证好的就寝秩序和好的寝室环境；加大空挡时间的管理力度。注意营造良好的班风班纪，树立正气，树立典型。利用好班级活动，进行正面引导、励志教育。学校在适当时候组织一次“优秀留守学生事迹报告会”。只有大树特树正气，才能压住歪风邪气。

　　同志们，班主任工作神圣而辛苦，需要有一种奉献精神。我希望并相信，在我们共同努力下，河溶镇中的班级管理的班主任工作会再上新台阶。大家在从事班主任工作的过程中付出了代价也会收获成功！

　　主动性责任心发言稿4

　　车间党总支（支部）开展党的群众路线教育实践活动，是增强广大党员宗旨意识和群众观念的必然要求。中央决定开展教育实践活动，就是因为现在有些党员宗旨意识不强、群众观念淡化的问题比较突出。在开展党的群众路线教育实践活动中，我们要通过专题集中学习讨论，互相交流思想认识，促使群众观念在每名党员的思想深处扎根，使践行党的根本宗旨成为每名党员的行动自觉；通过开门搞活动，广泛征求职工群众的意见建议，整改存在的问题，提高广大党员主动接受职工群众监督，主动服务职工群众的自觉性；通过开展批评和自我批评，自我反思查问题，互相帮助找问题，上级帮助点问题，帮助广大党员找准践行宗旨意识的差距，找准服务群众中的不足。

　　车间党总支（支部）开展党的群众路线教育实践活动，是解决好支部建设中存在突出问题的必然要求。按照中央、铁路总公司和路局党委部署，要通过整顿软弱涣散的党支部，加强制度机制建设，有效解决党支部建设、党员队伍教育管理和政治工作优势发挥中存在的问题，促进车间党组织建设的科学化，将党建工作的基础打实，将政治工作的根基筑牢。

　　车间党总支（支部）开展党的群众路线教育实践活动，是充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的必然要求。路局党委明确提出，党的群众路线教育实践活动的成效要用安全、服务、经营、建设等各项工作的实际成果去检验，开展教育实践活动要做到两手抓、两不误、两促进。通过党的群众路线教育实践活动要进一步激发党组织和党员的政治热情，增强搞好党的群众路线教育实践活动的主动性和责任感，紧紧围绕中心任务，把改革的难点、发展的重点作为党组织建设的着力点，在改革发展的主战场上攻坚克难，当先锋、创佳绩。

　　主动性责任心发言稿5

　　光阴似箭，岁月如梭。又到了年关岁尾，静下心来盘点一学期的工作。通过学习、专研、实践，有了不少收获，也有不少困惑。

　　九月份，我走上新的工作岗位，面对新的工作环境，担当了新的角色。我的思想状态是这样的：要工作出色，要使学校更优秀，就要有更强的责任心，要有改变现状的进取心和主动性，绝不能抱怨等待。

　　一、工作的核心是狠抓教学质量

　　开学前，整日为一些工作琐事烦扰，重点抓什么，应当如何去抓困扰着我。通过与各位前辈交流学习，确立了不论是小学部还是初中部，一切工作的生命线就是教学质量。要想出成绩，必须抓课堂。一开学，我便深入课堂，通过一个月的听评课，结合我校班级人数较少的现状，与全体教师讨论学习“小班化教学的优点”“如何应对农村的自然小班化”“怎样进行小班化教学”等方法理念，并且开始推广“小班化”教学模式，坚持了一个学期，不仅提高了学生学习兴趣，而且课堂效率也大有提升。

　　二、凝聚人心，齐心协力

　　1、榜样凝聚力量。我校三十名教师有12名50周岁以上，但这些老教师的敬业精神却令我感动不已，而且他们无私奉献的精神是学校精神的脊梁，而我能做到的只能是生活上多关心，精神上多鼓励。九月份我校田清香老师荣获孝义市“四有好老师”称号。像田老师一样的老师，我校还有很多。我们组织了各种形式的学习活动。利用此次契机在学校微信公众平台中，对我校优秀教师进行了风采展播，我给予每位教师诚恳的评价。这次活动让学生、家长和社会更了解、更肯定了我们的老师。使教师的心凝聚在一起，老师们工作的热情更高了，各项安排的落实更到位了。

　　2、主题教育恰到好处。开学典礼新学年新气象，教师节尊师重教，9月18日任强老师“勿忘国耻”国旗下演讲，观看“神州十一号载人飞船”发射直播，12月12日孟丽春老师带领全体师生回顾了“双十二事变”，各项评比奖励，各种主题培训，元旦各种趣味活动，师生元旦文艺演出等，使我校学生精神抖擞，意气奋发。

　　只有不断读书、学习、反思自身才能进步成长，只有不断开拓视野，探索实践，与优秀先进看齐，学校才能有所发展。

　　主动性责任心发言稿6

　　基础不牢，地动山摇。基层干部处在改革发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿，担子重、责任大。锻造一支政治过硬、本领过硬、作风过硬的基层干部队伍至关重要。由此，必须要加强基层干部的敏锐性、主动性、责任心。

　　基层干部要加强敏锐性。要敏锐于改革发展。发展仍是硬道理。基层干部要注重结合地方实际，敏锐地感知发展契机，牢牢把握重大项目、产业机遇、城镇建设，努力打造地方经济升级版。要敏锐于和谐稳定。基层干部最经常、最直接、最广泛地同群众打交道，应及时掌握社情民意、努力调控矛盾纠纷、扎实抓好治安防控，成为党委政府联系群众的纽带，作社会和谐稳定的压舱石。要敏锐于民生改善。基层干部的每件事都牵动着群众的具体利益，必须急民之所急、想民之所想，从出行难、就学难、就医难、就业难、生活困难等方面为民办实事、解难事。

　　基层干部要加强主动性。要主动服务群众。基层干部工作在群众眼跟前，是巩固党的执政基础和群众基础的排头兵，理应直接联系服务群众，串门入户，最广泛地听取民意；结对帮扶，最贴心地服务群众。要主动适应法治。基层“搞定就是稳定、摆平就是水平”等传统治理思维和方式仍有不小市场。全面推进依法治国背景下，基层干部必须适应“法定职权必须为、法无授权不可为”的法治方式和法治思维，注重依法决策、依法维护群众利益、依法解决群众诉求。要主动改进作风。某些基层干部或自诩游走体制之外，或怀有侥幸心理，吃拿卡要，上演“苍蝇式”腐败。须知作风建设永远在路上，基层干部一定要打掉心里的小九九，作政治新常态下的“明白人”，廉字打底、清字当头。

　　基层干部要加强责任心。干部作为很大程度上取决于干部的责任担当。要履行责任有所为，为官一任、造福一方。在其位，就要谋其职，决不允许某些基层干部为官不为、为官乱为，决不允许敷衍塞责、守摊混日，决不允许与民争利、违法乱纪。要肩扛责任敢担当。一些基层干部奉行明哲保身，征地拆迁不敢碰、群众上访躲着走、遇到问题推皮球。善做好好先生，对周边干部犯错“事不关己、高高挂起”；对歪风邪气“视而不见、听而不闻”；对敏感问题敬而远之、避恐不及。这都是不敢担当的表现。基层干部理应争当狮子型干部，敢抓敢管敢担当、认真较真动真格。

怎么界定第一课堂和第二课堂

是否是教学时间里进行的课堂教学活动。

第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。

从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是素质教育不可缺少的部分。

扩展资料：

第二课堂能够培养学生与人相处、与人合作的能力，这对于提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业，具有特别重要的意义。

随着高等教育的改革和发展，大学生群体规模不断壮大，青年学生成长成才的渴望进一步增强。在这种形势下，学生社团得到快速发展，呈现出积极、健康的态势，反映出当代大学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

未来教育的四大支柱是教学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中，与人相处、与人合作、与人共同生活，被看做是学会生存的重要前提。

幸福满屋的剧情简介

贾大千（苏廷石饰）和白小冬（李文玲饰）是一对结婚五十年的夫妻，贾大千带着三位儿　　女在郊区盖了小楼住在一起。他们的老朋友康泰（李文启饰）搬来做邻居，和白小冬（李文玲饰）一块儿参加老年交际舞比赛。
老大贾舒（奚美娟饰）和丈夫林光达（巫刚饰）即将迎来银婚，林光达经营汽车旗舰店，专注于事业，忽视家庭，因此贾舒常感失落。他们有一对双胞胎儿女，女儿林跃（陈小妹饰）在爸爸公司上班，和帅哥李威恋爱；儿子林冲（雷诺儿饰）读大四，时尚新潮，酷爱音乐，逃课在西单卖唱，结识了比自己大九岁的单亲妈妈欧阳珊珊（赵子琪饰）。贾舒发现儿子的恋爱对象后强烈反对，林光达不以为然，夫妻分歧越来越大，林光达对家庭现状深感不满，邂逅单身女人戴枫，后出轨了。
老二贾美美（董晓燕饰）是学校老师，37岁未婚，和58岁的左小冬（胡涂饰）恋爱后遭到白小冬强烈反对，左小冬为赢得未来丈母娘喜欢，为家里的每个人尽心尽力，最终他们的婚事得到大家的同意，左小冬却选择了不告而别。老三贾成（贾一平饰）是日企公司主管，和妻子杨璐（刘涛饰）正经历七年之痒，杨璐以前是演员，后息影相夫教子，对于贾成常年忙于工作忽略家庭的做法心灰意冷，最终因他缺席儿子的钢琴比赛提出离婚。贾成不明白妻子为什么因小事提出离婚，并几次重申自己以后会顾家。杨璐认为贾成不了解自己，协议离婚未果后动用律师。
贾舒发现丈夫的婚外恋，林光达恳求贾舒原谅，并致电戴枫（张彤饰）提出分手。贾舒再也无法像从前那样面对林光达。林跃和帅哥分手后，接受了对她倾心已久的同事周大满，准备闪婚。林跃和周大满历经波折终于结婚了，回大满的老家生活。贾舒最终同意儿子和欧阳珊珊交往，他们带着南下。此时，夫妻正式办理离婚。
富家女王雯雯（林爽饰）对贾成一见钟情，不管贾成怎么拒绝，王雯雯都痴心一片。贾成在带孩子的过程中逐渐理解妻子为什么要离婚，面对秋芳（孟丽饰）的深情厚谊和雯雯的热烈攻势，他只想挽回杨璐的心，然而杨璐不愿再给他冷落自己的机会，并提出要小远的抚养权，贾成更是不同意。看着儿子夹在中间难过，贾成决定签下离婚协议。送走孩子后的贾成决定去国外发展，王雯雯借机同往。
贾成临走的那天，接到电话得知杨璐生病入院，贾成当即将儿子接回家照顾，每日为杨璐送饭，出国之事也被耽误，雯雯独自出国公干，杨璐吃着贾成做的饭，终于明白贾成已彻底变了，她想复合又觉太晚，张秋芳两头撮合，告诉贾成，杨璐带着小远去了他向杨璐求婚时的山坡，贾成感谢秋芳，飞奔去找杨璐，最终牵着小远和杨璐一块回来了。
离婚后贾舒和林光达都还爱着彼此，二人准备复婚。失踪的左小冬归来，原来他是中风，怕拖累美美，故在治好后又回来了。白小冬和康泰在交际舞大赛中获得一等奖，全家人齐聚一堂时，发现康泰安详的离世了。他们在康泰墓前更加明白珍惜身边人的可贵 。